| 浙江财经学院实验教学课程（项目）建设结题报告书 |
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| 浙江财经学院实验教学课程（项目）建设结题报告书 |
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| 浙江财经学院本科实验教学质量评价试行办法 |
| 第一条 为了深化我校本科教学改革，加强和完善我校实验教学质量评价制度，进一步提高实验教学质量，特制定本办法。 第二条 本办法由学生对任课的实验教师进行实验教学评价，以及评价专家组对某门实验课程教学质量综合评价两部分组成。 第三条 学生使用“实验教学质量评价表”（表1），在每学期课程结束前对不低于6课时任课的实验教师的实验教学质量进行网上评价（与课堂教学质量评价同时进行）。评价结果作为课堂教学 |
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| 浙江财经学院本科实验教学质量评价试行办法 |
| 第一条 为了深化我校本科教学改革，加强和完善我校实验教学质量评价制度，进一步提高实验教学质量，特制定本办法。 第二条 本办法由学生对任课的实验教师进行实验教学评价，以及评价专家组对某门实验课程教学质量综合评价两部分组成。 第三条 学生使用“实验教学质量评价表”（表1），在每学期课程结束前对不低于6课时任课的实验教师的实验教学质量进行网上评价（与课堂教学质量评价同时进行）。评价结果作为课堂教学 |
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| 浙江财经学院实验课程立项建设质量标准试行办法 |
| 为了进一步强化和规范实验课程的立项建设工作，提高实验课程的建设质量，优化实验课程教学内容，进一步促进我校实验教学的发展，特制定本办法。 一、实验课程立项方式 本办法中的实验课程包括独立开设的实验课程和依附于理论课程的实验课程。独立开设的实验课程作为一门独立课程进行建设，依附于理论课程的实验课程的实验部分教学内容单独立项进行建设。 二、实验课程立项建设整体目标 实验课程的建设应立足于实验 |
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| 浙江财经学院实验课程立项建设质量标准试行办法 |
| 为了进一步强化和规范实验课程的立项建设工作，提高实验课程的建设质量，优化实验课程教学内容，进一步促进我校实验教学的发展，特制定本办法。 一、实验课程立项方式 本办法中的实验课程包括独立开设的实验课程和依附于理论课程的实验课程。独立开设的实验课程作为一门独立课程进行建设，依附于理论课程的实验课程的实验部分教学内容单独立项进行建设。 二、实验课程立项建设整体目标 实验课程的建设应立足于实验 |
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| 浙江财经学院实验室档案管理工作实施办法 |
| 为了更好地贯彻执行《浙江财经学院实验室工作暂行条例》，加强实验室的日常管理，规范实验室档案管理工作，特制定本实施办法。 一、实验室档案管理工作的基本任务是对实验室日常管理资料和实验教学情况资料进行收集、统计、整理、分类、归档、保管、利用，以便检查、复查和证实实验室日常管理水平及实验教学情况。实验室档案按《高等学校基础课教学实验室评估标准》及《浙江财经学院实验室考核评估体系及方法》要求 |
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| 浙江财经学院实验室工作暂行条例 |
| 第一章 总 则 第一条 为了进一步加强我校实验室的建设和管理，充分发挥实验室在教学、科研中的作用，实现资源共享，增强实验室活力，捉高办学效益，配合学校二级管理体制的建设，理顺关系，明确职责，依据教育部《高等院校实验室工作规程》，特制定本条例。 第二条 实验室是正式建制的从事实验教学或科学研究、技术开发的教学或科研实体。 第三条 实验室必须努力贯彻国家教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高 |
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| 浙江财经学院实验室工作暂行条例 |
| 第一章 总 则 第一条 为了进一步加强我校实验室的建设和管理，充分发挥实验室在教学、科研中的作用，实现资源共享，增强实验室活力，捉高办学效益，配合学校二级管理体制的建设，理顺关系，明确职责，依据教育部《高等院校实验室工作规程》，特制定本条例。 第二条 实验室是正式建制的从事实验教学或科学研究、技术开发的教学或科研实体。 第三条 实验室必须努力贯彻国家教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高 |
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| 浙江财经学院实验室开放管理暂行办法 |
| 充分发挥实验室资源，面向学生课外开放，对促进实验教学课程改革、逐步形成高素质创新型人才培养的新机制具有独特的作用。为规范我校实验室的开放工作，特制定本暂行办法。 一、学校教学管理各环节重视实验室的开放工作，各实验室要积极创造条件对学生进行课外开放，并逐步提高开放率，拓宽开放内涵。 二、实验室的开放内容要贯彻“因材施教、形式多样、讲求实效”的原则，根据学生的不同层次和要求，确定开放内容和形式 |
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| 浙江财经学院实验室开放管理暂行办法 |
| 充分发挥实验室资源，面向学生课外开放，对促进实验教学课程改革、逐步形成高素质创新型人才培养的新机制具有独特的作用。为规范我校实验室的开放工作，特制定本暂行办法。 一、学校教学管理各环节重视实验室的开放工作，各实验室要积极创造条件对学生进行课外开放，并逐步提高开放率，拓宽开放内涵。 二、实验室的开放内容要贯彻“因材施教、形式多样、讲求实效”的原则，根据学生的不同层次和要求，确定开放内容和形式 |
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| 浙江财经学院实验室考核评估暂行办法 |
| 高校实验室是培养高素质人才、出高水平科研成果、服务经济建设和社会发展的实验基地。实验室建设和管理水平不仅是高校办学实力的标志，而且是高校教学、科研水平和管理水平的重要标志。抓好实验室的建设与管理工作，具有十分重要意义。为了促进我校实验室建设和管理工作，提高我校实验室科学管理水平，更好地为教学、科研服务，特制定本办法。 一、考核范围 全校各专业实验室、专业基础实验室和公共基础实验室。 二 |
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| 浙江财经学院实验室考核评估暂行办法 |
| 高校实验室是培养高素质人才、出高水平科研成果、服务经济建设和社会发展的实验基地。实验室建设和管理水平不仅是高校办学实力的标志，而且是高校教学、科研水平和管理水平的重要标志。抓好实验室的建设与管理工作，具有十分重要意义。为了促进我校实验室建设和管理工作，提高我校实验室科学管理水平，更好地为教学、科研服务，特制定本办法。 一、考核范围 全校各专业实验室、专业基础实验室和公共基础实验室。 二 |
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| 浙江财经学院学生读百本书活动实施办法 |
| 在大学生中开展读百本书活动，是学习贯彻“三个代表”重要思想的有效载体，是我校深化教育改革的一项重大举措，也是落实办学指导思想和培养目标的具体要求。为进一步深化完善“读百本书”活动，使读书活动开展得有声有色，真正做到读有动力、学有成效，以适应知识经济和信息时代对人才培养的迫切要求。结合我校实际，特制订本实施办法。 一、学校把学生读百本书活动纳入学分制管理。该活动的组织协调由宣传部负责；学分 |
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| 浙江财经学院加强本科学生注册管理工作暂行规定 |
| 为加强对本科学生的注册管理，杜绝学生恶意拖欠学费，保证教学秩序的稳定，根据教育部令第21号《普通高等学校学生管理规定》、教育部学生司《关于普通高等学校学生学年电子注册的通知》和《浙江财经学院本科学生学籍管理规定》，结合我校实际，特制定本规定。 一．学生准予注册的条件 一般情况下学生准予注册的条件有二个，一是按时到学校报到；二是缴清本学年应缴费用（且无往年欠款）。因故不能到校者应到学生所在二级 |
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| 浙江财经学院监考、巡考、总监考职责 |
| 一、监考职责 一、监考人员须提前10分钟持试卷到达指定考场，并做好考试前的试卷分发准备工作。 二、考生进入考场后，监考人员须敦促和监督考生将自带的所有与考试无关的物品存放在指定位置。要求考生按规定就坐，并彻底清理考场（桌上只能放学生证或准考证等有效证件、考试必备的物品，抽屉内不能有任何东西）。 三、监考人员须在考试前向考生宣布考场规则，重申考试纪律，若有学生将手机、BP机等通讯设备带入考场 |
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| 浙江财经学院监考、巡考、总监考职责 |
| 一、监考职责 一、监考人员须提前10分钟持试卷到达指定考场，并做好考试前的试卷分发准备工作。 二、考生进入考场后，监考人员须敦促和监督考生将自带的所有与考试无关的物品存放在指定位置。要求考生按规定就坐，并彻底清理考场（桌上只能放学生证或准考证等有效证件、考试必备的物品，抽屉内不能有任何东西）。 三、监考人员须在考试前向考生宣布考场规则，重申考试纪律，若有学生将手机、BP机等通讯设备带入考场 |
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| 浙江财经学院教室管理规定 |
| 为切实加强教室管理，确保教室内各种设施的安全、完好，进一步提高教室的利用率，保证学校各项教学活动的顺利进行，特制定本规定。 一、教室的调配与审批 1．全校所有教室的调配统一由教务处安排，其他任何部门和个人不得擅自安排和使用教室。 2．正常教学活动需要临时借用教室者，需填写教室使用申请表，公共教学楼的教室由教务处审批，各学院楼的教室由二级学院审批。 3．在确保正常教学需要的前提下，二级学院及其 |
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| 浙江财经学院教室管理规定 |
| 为切实加强教室管理，确保教室内各种设施的安全、完好，进一步提高教室的利用率，保证学校各项教学活动的顺利进行，特制定本规定。 一、教室的调配与审批 1．全校所有教室的调配统一由教务处安排，其他任何部门和个人不得擅自安排和使用教室。 2．正常教学活动需要临时借用教室者，需填写教室使用申请表，公共教学楼的教室由教务处审批，各学院楼的教室由二级学院审批。 3．在确保正常教学需要的前提下，二级学院及其 |
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| 浙江财经学院学生课堂守则 |
| 一、学生在上课前必须作好充分准备，按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课，有事必须请假。 二、学生必须注意衣着整齐，不得穿拖鞋、背心、短裤或赤膊进教室。 三、上课应认真听讲，做好课堂笔记，保持课堂良好秩序，关闭手机和电子设备，不得讲话或进行与本课程无关的活动，不准吸烟或吃零食。 四、上课时，学生不得中途随意出入教室，如遇到特殊情况需征得老师同意。 五、要尊敬老师，不得起哄，喧哗；回答老师提问时 |
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