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浙江财经大学研究生课程调课单
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浙江财经大学研究生课程调课单 |
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| 发表时间:2013年09月28日 |
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关于印发《浙江财经大学本科生学分...
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各部门、各单位： 《浙江财经大学本科生学分制实施办法》已经学校讨论通过，现予印发，请遵照执行。 浙江财经大学 2019年1月18日 |
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| 发表时间:2019年01月21日 |
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关于印发《浙江财经大学本科生大类...
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各部门、各单位： 《浙江财经大学本科生大类分流及专业准入准出实施办法（试行）》已经学校讨论通过，现予以印发，请遵照执行。 2018年6月13日 |
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| 发表时间:2018年09月19日 |
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经济学院“十三五”专业建设经费使...
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为了更好发挥现有专业平台优势，理顺机制，提高专业建设经费使用效率，形成专业建设合力，特制定本使用方案。 一、经费使用原则 1.效率优先，兼顾公平。 2.统筹与非统筹使用相结合。 3.事权与财权相统一。 4.事先预算与事后监督相结合。 二、经费使用模式与机制 1.根据两级管理专业与教学经费总体规定与预算安排，确定年度经费预算额度，其中60%作为学院专业统筹经费，40%作为非统筹经费。统筹经费不分 |
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| 发表时间:2017年04月25日 |
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浙江财经学院教师教学工作业绩考核...
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为切实加强教学工作，体现教学工作的中心地位，强化教师教学的职责和质量意识，建立和健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，使我校教师教学工作业绩考核规范化、制度化、科学化，根据教育部教高〔2005〕1号、教高〔2007〕2号和省教育厅浙教高教〔2007〕33号文件精神，结合我校实际，在原有相关制度的基础上，制定本办法。 一、考核对象及年限 第一条 本办法适用于我校在编的具有教师系列专业技术 |
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| 发表时间:2015年06月16日 |
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浙江财经大学本科教学听课制度
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为加强对课堂教学的监督和管理，推动各级领导深入教学一线，全面了解课堂教学实际，及时解决教学中存在的问题，不断提高课堂教学质量，特制定本听课制度。 一、听课人员 （一）学校党政领导。 （二）各学院（部）领导，教务处、人事处、学生处、团委、组织部、宣传部、高教研究室、科研处等部门负责人。 （三）校本科教学督导委员会和学院（部）本科教学督导组成员。 （四）各系（教研室）正、副主任。 （五）专任教师 |
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| 发表时间:2015年06月16日 |
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本科生毕业实习报告规范
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本科生毕业实习报告规范 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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2014届毕业实习报告规范
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2014届毕业实习报告规范 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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2013届毕业实习手册
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2013届毕业实习手册 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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2012届毕业实习手册
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2012届毕业实习手册 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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浙江财经学院大学生竞赛管理试行办法
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第一条 为进一步促进我校学生竞赛活动的蓬勃开展，积极组织学生参加各类校内外竞赛活动，提高学生的实践动手能力，加强竞赛活动的规范化管理，特制定本办法。 第二条 学校成立浙江财经学院大学生竞赛委员会，根据竞赛内容，下设学科竞赛办公室、课外竞赛办公室和体育竞赛办公室。 第三条 大学生竞赛委员会在主管校长的领导下开展工作，是我校开展各类竞赛活动的组织、决策机构，根据国家有关大学生课外竞赛活动的方针 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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浙江财经大学大学生校外实践教育基...
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为进一步规范我校大学生校外实践教育基地建设项目专项经费的管理，不断提高资金的使用效益，保证实践教育基地建设，特制定本管理办法。 一、 经费的来源 目前我校实践教育基地体系有校、省、国家三级。校级实践教育基地经费来源是学校的专项建设经费、共建基地的投入经费。省级和国家级实践教育基地经费来源是教育厅拨入的专项经费、学校配套的专项经费和共建基地投入经费。 二、 经费使用范围 专项经费必须全部用于 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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浙江财经大学实验教学课程（项目）...
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浙江财经大学实验教学课程（项目）建设立项申报表 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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浙江财经学院本科实验教学质量评价...
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第一条 为了深化我校本科教学改革，加强和完善我校实验教学质量评价制度，进一步提高实验教学质量，特制定本办法。 第二条 本办法由学生对任课的实验教师进行实验教学评价，以及评价专家组对某门实验课程教学质量综合评价两部分组成。 第三条 学生使用“实验教学质量评价表”（表1），在每学期课程结束前对不低于6课时任课的实验教师的实验教学质量进行网上评价（与课堂教学质量评价同时进行）。评价结果作为课堂教学 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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浙江财经学院实验室开放管理暂行办法
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充分发挥实验室资源，面向学生课外开放，对促进实验教学课程改革、逐步形成高素质创新型人才培养的新机制具有独特的作用。为规范我校实验室的开放工作，特制定本暂行办法。 一、学校教学管理各环节重视实验室的开放工作，各实验室要积极创造条件对学生进行课外开放，并逐步提高开放率，拓宽开放内涵。 二、实验室的开放内容要贯彻“因材施教、形式多样、讲求实效”的原则，根据学生的不同层次和要求，确定开放内容和形式 |
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| 发表时间:2014年11月25日 |
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