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关于举办“首届全国高校教师教学创新大赛”校内初赛的通知
时间:2020-12-14来源: 作者:点击数:

各部门、各单位:

根据《关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知》(高学会[2020] 107号)(附件1)的精神及要求,为做好省赛推荐工作,学校将组织开展校内初赛遴选,现将初赛事宜通知如下:

一、大赛目标

(一)落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位,运用先进的教学理念,优化教学目标,设计教学内容,创新教学方法,改革考核方式,通过教学改革促进学习**。

(二)推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”,推动教授走进本科生课堂,引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人,成为德高、学高、艺高的名师,担当起学生健康成长的指导者和引路人。

(三)推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力,鼓励教师积极探索智慧教育新形态,充分利用信息技术开展教学模式改革,推动信息化手段服务高校教育教学。

(四)强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用,鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础,建设学习共同体,形成传帮带机制,开展教学研究与指导,推进教学改革与创新。

(五)引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势,适应信息化时代的教学新要求,结合教师教学发展的不同特点和发展实际,推动高校教师队伍建设分类发展。

二、参赛对象

我校在职或正式聘用教师,主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

三、大赛赛制

全国大赛按职称等级,分正高组、副高组、中级及以下组三个组别进行比赛。校内初赛每学院(部)每组可向学校推荐最多2位参赛对象(个人或团队形式),其中正高职称的不少于1位。

四、材料提交要求

序号

材料

分值

要求

1

申报书

参赛教师基本情况、课程教学创新情况等(详见附件3-1)

2

课程教学大纲

课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色(具体要求详见附件3-2)

3

课程教学创新成果报告

15

课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,全面体现课程教学的创新成效,注重体现以下三方面内容:① 明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题,注重问题导向;② 突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思,注重信息技术在课堂教学中的应用;③ 通过基于数据、案例等证据的可靠分析,说明问题解决的情况和效果,并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字,正文字数不超过4000字。

4

推荐教师汇总表

——

5

课堂教学实录视频及相关材料

50

实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录(约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频,视频格式标准详见附件3-3)。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制,有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头,能够充分体现“以学生为中心”的教学创新,严禁“表演式”课堂。相关材料包括:课堂教学实录视频信息表(详见附件3-4)、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

5

教学创新设计汇报

35

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践,全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟,专家评委提问交流时间不超过10分钟。(先提交汇报ppt,现场评审时间另行通知。

五、其他事项

(一)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

(二)各学院(部)组织好推荐工作,严格审查参赛教师资格,并按要求在下学期开学第一周内(3月1-5日;暂定,如省赛通知要求时间较早,则另行通知)上报所有申报材料(申报表、课程教学创新成果报告、汇总表、课堂教学实录视频及相关材料、教学创新设计汇报ppt)及所有电子稿,其中申报表、课程教学创新成果报告纸质材料一式5份,课程教学大纲、课堂教学实录视频相关材料和汇总表纸质材料各一份。

联系人:翁舟峰,王佳佳, 电话:87557059(内线88059)

邮箱:wzhouf@zufe.edu.cn

附件1:关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知

附件2:首届全国高校教师教学创新大赛评分标准

附件3-1:首届全国高校教师教学创新大赛申报书

附件3-2:首届全国高校教师教学创新大赛课程教学大纲

附件3-3:首届全国高校教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准

附件3-4:首届全国高校教师教学创新大赛课堂教学实录视频信息表

附件4:推荐教师汇总表

教务处、教师教学发展中心

2020年12月14日