9月15日，我校联合首都经济贸易大学、兰州财经大学、贵州财经大学共同举办《习近平经济思想概论》课程建设线上交流会。四校经济学院负责人、课程授课教师及教学管理人员相聚云端，围绕教材体系向教学体系转化、课时供需矛盾、跨学科师资建设、教学案例开发等现实教学难题开展研讨，探索财经院校协同共建课程的新模式。本次会议由贵州财经大学经济学院院长李顺毅教授主持。

我校副校长王正新教授为交流会致辞。他指出，学好用好讲好习近平经济思想，是新时代高校落实立德树人根本任务的重大政治责任，也是财经高校构建中国经济学自主知识体系、培育服务中国式现代化财经人才的时代使命。课程既是理论课也是实践课，要引导学生把握新时代经济发展的理论、历史与实践逻辑，不断增进思想理论认同。他介绍了我校课程建设推进情况，学校组建跨学科教学团队，依托浙江“八八战略”、共同富裕示范区建设等本土资源，挖掘民营经济、义乌发展等鲜活实践素材，开展循迹溯源集体备课，多轮打磨教学设计与过程性考核方案，保障课程秋季学期高质量落地。

在交流发言环节，各校教师分享课程建设实践经验。首都经济贸易大学杜雯翠院长介绍差异化教学与教学资源配套建设思路；兰州财经大学杨迎军副院长分享本土案例库打造、虚拟教研室建设举措；我校经济学院于平老师围绕课堂教学设计作交流，介绍重构教学板块、活用浙江本土实践案例、优化过程性考核的实践做法；贵州财经大学赵俊红老师介绍微课开发、校地宣讲等实践成果，梳理课程建设现存问题与改进方向。与会人员针对课程教学中的师资压力、学生认知引导、理论教学避免空泛化等堵点难点充分交换意见。

经研讨磋商，四校达成多项校际协作共识。各方将合力开发区域特色典型教学案例集，实现案例资源互通共享；搭建常态化线上教研平台，完善集体备课、评课研讨机制，推进虚拟教研室共建；聚力开展教学改革研究，以协同攻关破解课程建设难题。

兰州财经大学经济学院院长刘建国教授作会议总结。他提出，后续四校将进一步深化务实合作，推动线上研讨延伸至线下互访，发挥不同地域财经院校的资源优势，互学互鉴、取长补短，共同提升《习近平经济思想概论》课程教学质量，为培养胸怀家国、堪当民族复兴大任的新时代财经人才贡献力量。