关于青年教师教学技能比赛安排的通知 |
各系、各位老师 为深化课程改革教学建设,提高青年教师教学设计能力和教学水平,根据浙江省高教学会教学管理专业委员会及学校精神,我院决定于5月20日下午举办青年教师教学创新论坛暨教学设计竞赛。现将有关事项通知如下: 一、参赛人员 张明勇 王正新 王鑫鑫 张湖东 赵卓嘉 崔轩玮 二、比赛时间及地点 1.时间:5月20日中午14:00(具体根据学院会议进度而定)。 2.地点:学院楼304室 |
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关于成立经济与国际贸易学院2014届“毕业论文(设计)答辩委员会”的决定 |
为了进一步加强和规范实践教学工作的管理,不断提高实践教学质量,经学院研究决定,成立经济与国际贸易学院“毕业论文(设计)答辩委员会”,具体组成人员名单如下: 主 任:柴志贤 副主任:胡亦琴 成 员:李井奎、张利风、茹玉骢、严北战、郑 恒、王 力、朱晓艳、王正新、邵 慰、程怀文、金 星、赵卓嘉 经济与国 |
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戴魁早 |
戴魁早,男,1974年生,湖南省衡阳县人,经济学博士。曾先后在上海财经大学和广西师范大学从事学术研究工作,上海财经大学产业经济学专业博士。现任浙江财经大学教授,硕士研究生导师,产业经济学学科方向负责人;主要从事产业组织、产业结构和创新等方向的研究。单独或者第一作者在《中国工业经济》、《数量经济技术经济研究》、《统计研究》、《科研管理》、《财经研究》和《科学学研究》等核心刊物发表论文40余篇,多篇 |
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张湖东 |
张湖东,1976年生,浙江财经大学经济与国际贸易学院讲师。清华大学经济学博士,复旦大学政治学硕士。曾赴鲁汶大学(KU Leuven)、香港中文大学访问学习。目前主要从事制度经济学、区域经济、土地问题等方面研究。作为主要成员参与过国家社会科学基金重大项目、一般课题数项。曾在北京、上海、广州、新疆等地的智库、政府部门工作或挂职锻炼,主持相关区域调研数十项。在《统计研究》、《学术月刊》、《中国经济 |
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王鑫鑫 |
姓名:王鑫鑫 性别:女 出生年月:1985.11 学历:研究生 学位:博士 职称:讲师 所属学科:数量经济学 研究方向:经济增长、收入分配、产业经济学 联系方式:xxwang1985@gmail.com 教育背景: 2004.9-2008.6 毕业于浙江大学管理学院农林经济管理(制度经济学方向),获学士学位 2008.9-2010.3 就读于浙江大学管理学院农业经济管理(国际贸易方向 |
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关于做好2015届学生毕业资格预审工作的通知 |
各二级学院、学生有关班级: 2011级(含双专业)、2013级专升本学生即将进入大学最后一个学年的学习,为帮助2015届毕业学生顺利完成学业,各二级学院对照所属专业培养方案的毕业条件,组织、指导学生检查已获得学分的结构是否符合培养方案的要求,采取学生自查、学院协查相结合的方式进行毕业资格预审,学生应于2014年6月3日(星期二)前将《学生学业情况自查表》以班级为单位交学生所在学院(双专业学生 |
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关于2013级各班学生选取综合导师的通知 |
2013级各班: 学院拟于下周开展2013级学生选取综合导师的工作,具体安排通知如下,请各班学生安排好时间准时参加动员大会,按时上交材料。 一、动员大会安排 1、2013级各班(不包括13国贸C班),时间:2013年5月16日12:30,地点:A201教室。 2、13国贸C班,时间:2013年5月16日15:15,地点:学院楼105教室。 二、选导师具体流程 1、学生填写《经济与国 |
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关于做好2014届毕业生学生基本信息输入和审核工作的通知 |
各二级学院: 为准确、全面地掌握毕业班学生情况,更好地做好学生管理工作。现将2014届毕业生的《浙江财经大学学生学籍表》基本信息输入和审核工作通知如下: 1、《浙江财经大学学生学籍表》中籍贯、健康状况、政治面貌、加入时间、手机号码、联系电话(指长期有效家庭电话)、邮政编码(指家庭邮编)、家庭成员、家庭地址(填详细家庭地址)、特长、照片审核、学习简历(最多5条)等内容由二级学院学生工作办公室 |
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关于推荐李井奎同志参评校“三育人”先进个人的公示 |
各系、各教研室: 根据学校《关于评选浙江财经大学2013—2014年度“三育人”先进集体和先进个人的通知》的工作安排,经各教研室民主推荐,学院讨论决定推荐参评人员如下: 西方经济学教研室 李井奎 公示期限为2014年5月15日至2014年5月19日,请有有意见或异议的老师,通过任何渠道向学院反映。联系人:邵老师 张老师 联系电话:86735887 经济与国际贸易学院分工会 2014-5-15 |
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关于举办浙江省第二届大学生摄影竞赛的通知 |
各普通高校: 为推动我省摄影专业人才的培养和公共艺术教育的发展,丰富大学校园文化,鼓励大学生用摄影作品讴歌“美丽中国” 、展现对“中国梦”的追求与向往,引导大学生提高摄影专业能力和创作水平,培养大学生的创新意识和能力;经浙江省大学生科技竞赛委员会研究,决定于2014年5月至11月举办浙江省第二届大学生摄影竞赛。具体通知如下: 一、竞赛主题 本届竞赛主题为“乡村?城市”。 二、参赛对象及名额 参赛 |
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关于举办浙江省第二届大学生摄影竞赛的通知 |
各普通高校: 为推动我省摄影专业人才的培养和公共艺术教育的发展,丰富大学校园文化,鼓励大学生用摄影作品讴歌“美丽中国” 、展现对“中国梦”的追求与向往,引导大学生提高摄影专业能力和创作水平,培养大学生的创新意识和能力;经浙江省大学生科技竞赛委员会研究,决定于2014年5月至11月举办浙江省第二届大学生摄影竞赛。具体通知如下: 一、竞赛主题 本届竞赛主题为“乡村?城市”。 二、参赛对象及名额 参赛 |
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关于举办浙江省第二届大学生摄影竞赛的通知 |
各普通高校: 为推动我省摄影专业人才的培养和公共艺术教育的发展,丰富大学校园文化,鼓励大学生用摄影作品讴歌“美丽中国” 、展现对“中国梦”的追求与向往,引导大学生提高摄影专业能力和创作水平,培养大学生的创新意识和能力;经浙江省大学生科技竞赛委员会研究,决定于2014年5月至11月举办浙江省第二届大学生摄影竞赛。具体通知如下: 一、竞赛主题 本届竞赛主题为“乡村?城市”。 二、参赛对象及名额 参赛 |
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关于研究生评选2014年浙江财经大学“泰隆之星”奖学金的通知 |
各部门、各单位: 根据《浙江财经学院“泰隆之星”奖学金评选办法》(浙财院学〔2010〕9号)文件要求,现将2014年浙江财经大学“泰隆之星”奖学金(以下简称奖学金)申请及评选工作安排如下: 一、对象 此次奖学金申请及评选面向全日制在校经济管理类硕士研究生二年级的学生。 二、步骤 根据奖学金评选工作要求,各学院做好宣传动员和组织报名及评选工作,应保证申请材料的准确性、真实性和完整性,并严格按照规定 |
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经贸学院关于2014届毕业生论文答辩的通知 |
各位老师、各毕业班同学: 按照学校《关于2014届本科生毕业论文(设计)工作安排的通知》的要求,确保我院2014届毕业生毕业论文答辩工作高效、有序开展,现将2014届毕业生毕业论文答辩工作安排通知如下: 一、答辩时间:5月24日8:30开始。 二、地点安排:详见附件“2014届毕业论文答辩分组安排”。 三、答辩组注意事项 1、考虑到导师学生回避的答辩制度,分组调整难度较大,请各答辩组老师尽量提前 |
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关于开展“微课”教学培训的通知 |
各教研室、各位老师: 为了进一步提升教师专业发展水平和教学能力,促进信息技术与学科教学融合,帮助教师了解运用“微课”教学模式,推动学校教学教育改革,提高教育教学质量,教师教学发展中心联合现代教育技术中心拟开展“微课”教学培训活动,介绍微课教学的基本环节、设计思路以及录制微课视频的要领和注意事项,并开展现场指导答疑等活动,欢迎各位教师报名参加! 主讲人:章苏静(浙江省师范教育教学指导委员会委员 |
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我院荣获校第二十八届田径运动会团体第五名 |
5月9日至10日,我校第二十八届田径运动会在西操场隆重举行,我院近六十名运动员参加了多个项目的角逐。经过两天紧张激烈的比赛,最终获得团体总分第五名和体育道德风尚奖。 开幕式的方阵表演中,整齐的步伐,气势磅礴的鼓声,飘舞的红绸,我院学子的精彩表现赢得了在场所有人的欢呼与掌声。 而在比赛过程中,选手们顽强拼搏、奋发自强的运动精神也成为了运动场上一道亮丽 |
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我院荣获校第二十八届田径运动会团体第五名 |
5月9日至10日,我校第二十八届田径运动会在西操场隆重举行,我院近六十名运动员参加了多个项目的角逐。经过两天紧张激烈的比赛,最终获得团体总分第五名和体育道德风尚奖。 开幕式的方阵表演中,整齐的步伐,气势磅礴的鼓声,飘舞的红绸,我院学子的精彩表现赢得了在场所有人的欢呼与掌声。 而在比赛过程中,选手们顽强拼搏、奋发自强的运动精神也成为了运动场上一道亮丽 |
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我院喜获校第十七届教职工运动会团体组织奖 |
5月9日清早,晨曦初露,晴空万里,学校东操场上人们逐队成群,浙江财经大学第十七届教工运动会在此举行,来自全校各部门(单位)共十六支队伍进行了激烈的角逐。 按照统一安排,本次运动会分团体项目和个人项目。在团体项目中,我院教师发扬团结协作的精神,参加了全部比赛项目。竞赛过程中,全体参赛教师齐心协力,迎难而上,表现出“经贸人”良好的团队合作和勇于进取的精神风貌,特别在60米迎面接力中,学院老师团结拼搏 |
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我院大学生职业生涯规划大赛成功举办 |
5月8日晚6点30分,由经贸学院团委主办的大学生职业生涯规划大赛在学院楼103教室举行。活动由校就业指导中心的杨忍老师、经贸学院团委书记汪风易以及金融学院朱伊琳担任评委。 此次共有13位同学参赛。比赛分为职业规划类和创业规划类两部分,选手们主要围绕社会现状、职业前景、自我认知等方面进行四分钟的主题陈述,并运用霍兰德职业兴趣测评及SWOT分析法分析了自己适合的职业类型和内外环境的优劣势。精美 |
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